單親幼兒同伴交往調查研究

目錄

摘要I

AbstractII

1緒論1

1.1研究背景1

1.1.1國內研究現狀1

1.1.2國外研究現狀2

1.2單親幼兒同伴交往相關概念界定3

1.2.1單親幼兒3

1.2.2同伴交往行為3

1.3研究目的4

1.4研究意義4

1.4.1理論意義4

1.4.2實踐意義4

2單親幼兒同伴交往行為的現狀與分析5

2.1研究方案設計5

2.1.1主要研究內容5

2.1.2主要研究方法........................................... 5

       2.1.3主要研究工具6

2.2六盤水市第二實驗幼兒園單親幼兒同伴交往行為的調查現狀及分析6

3單親幼兒在交往過程中存在的問題10

3.1社會交往的態度和能力問題10

3.2單親幼兒的語言應用能力較弱10

3.3同伴交往障礙嚴重11

3.4 社會性功能發展遲緩11

3.5 單親幼兒在交往過程問題小結12

4單親幼兒同伴交往行為發展的建議13

4.1優化家庭環境13

4.1.1端正教育思想，加強親子互動14

4.1.2父母要有平和的心態14

4.1.3.避免隔代教育15

4.2優化幼兒園環境15

4.2.1.以關愛為主，建立良好的師生關系15

4.2.2.創建自由寬松的交往環境16

4.2.3.關注同伴合作與共享16

4.3重視家園合作16

5結論17

6反思和展望18

6.1反思18

6.2展望18

參考文獻19

致謝20

附錄21

單親幼兒同伴交往調查研究

摘 要

家庭是幼兒成長過程中的第一課堂，美滿和諧的家庭是幼兒成長的環境基礎。隨著新世紀的到來和經濟生活的不斷豐富，人們都面對不同的誘惑和挑戰。面對生存和發展之間的選擇，給人們的思維方式帶來了顛覆性的變化。對家庭的責任和義務逐步的被淡化，離婚率逐年攀升，單親家庭的幼兒群體也隨之擴大。面對父母關愛的缺失，幼兒的成長也隨之蒙上陰影，嚴重影響了幼兒的心理健康狀況。面對畸形的家庭結構，幼兒顯得無所適從，會失去自信，自我封閉，在與同伴的交往中存在障礙。為了尋找解決此類問題的方法。筆者通過觀察法和訪談法對單親家庭幼兒的同伴交往狀況進行了調查，并得出了如下結論.1.單親家庭幼兒在與同伴的交往中，性別因素對同伴交往質量影響不大，女孩交往質量稍高于男孩。2.單親幼兒同伴的交往質量與監護人與幼兒的關系存在較大差異，祖父母或外祖父的撫養對孩子的負面影響較多。另外，對同伴交往質量影響最大的是實際撫養人的教育方式和教育方法，與其文化水平無關。3.單親幼兒的交往質量與，交往主動性，交往能力和伙伴關系相互促進，又相互制約。4.單親幼兒家長對幼兒的管理力度，親子交流質量對幼兒的同伴交往質量有明顯的預測性作用。

    根據得出的結論結合我國幼兒園教育體系的特點及家庭環境的重要性，提出應在優化家庭環境，優化幼兒園環境和家園合作等三個大的方面努力工作，徹底解決單親家庭幼兒在成長階段面臨的同伴交往障礙的問題。呵護單親家庭的幼兒度過快樂的童年。

關鍵詞：單親幼兒；同伴交往；教育