蒙臺梭利關于兒童敏感期的理論

摘要

在兒童成長過程中，存在各種能力發展的敏感期，所謂敏感期，就是發展的關鍵期，即孩子的八大敏感期，分別為：語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、社會規范敏感期、關注細小事物的敏感期、動作敏感期、書寫與閱讀敏感期、文化敏感期等。在孩子的這些敏感期內，父母應該盡量給孩子鼓勵、愛與自由，而不要錯失孩子的敏感教育時期。孩子的敏感期有很多個，每個敏感期出現的時間都不是固定的，而且在統一敏感期中的孩子的表現也不是完全相同的。

關鍵詞　敏感期 表現 作用

目    錄

一、引言1

二、秩序敏感期（0至4歲）1

（一）蒙臺梭利0至4歲兒童秩序敏感期的研究理論1

（二）端正對秩序敏感期的認識1

（三）孩子到了秩序敏感期應該注意什么？2

三、語言敏感期（3至6歲）2

（一）語言敏感期具有暫時性，一旦錯過就將不再回來2

（二）和語言相關的幾個敏感期3

（三）語言敏感期注意事項3

四、感官敏感期 （0至6歲）3

（一）感官敏感期出現的時間4

（二）感官的重要作用4

（三）感官的重要作用4

（四）解析寶寶的感官敏感期5

五、對細微事物感興趣的敏感期 （1.5至4歲）5

（一）父母幫助孩子度過細微事物敏感期5

六、動作敏感期（0至6歲）6

（一）　幼兒動作敏感期的時間6

（二）　幼兒動作敏感期訓練的作用6

七、書寫敏感期 （3.5至4.5歲）7

（一）孩子的書寫敏感期有什么具體表現?7

（二）如何應對孩子的書寫敏感期?7

八、閱讀敏感期 （4.5至5.5歲）7

（一）在閱讀敏感期注意培養措施8

九、文化敏感期 （6至9歲）9

（一）文化敏感期出現的時間9

（二）文化敏感期的具體表現9

（三）應對文化敏感期的措施10

十、社會規范敏感期 （2.5至6歲）10

（一）社會規范敏感期出現的時間10

（二）社會規范敏感期時的訓練10

（三）社會規范敏感期時的教養措施11

結  論12

參  考  文  獻13

致  謝12