關于興趣培養對學齡前兒童的個性化教育的影響

目  錄

中文標題 關鍵字 引言2

一、學齡前兒童概述3

（一）學齡前兒童概念3

（二）學齡前兒童的特征3

二、影響學齡前兒童個性化因素4

（一）家庭因素4

（二）社會環境4

（三）遺傳因素4

（四）自我意識4

三、個性化教育方法4

（一）尋找差異性，多樣化教育5

（二）使用豐富性，靈活化教育5

（三）生理心理，綜合護理5

（四）環境選擇，培養教育5

四、學齡前兒童個性化教育中的興趣選擇5

（一）個人興趣選擇5

（二）家長強制選擇5

（三）興趣轉變選擇6

結論6

參考文獻6

關于學齡前兒童的個性化教育的理論分析概述

摘要：近年來眾多學者對學齡前兒童的個性化教育問題進行研究，總結他們的研究成果可以看出，學齡前兒童因受到家庭及社會其他因素的影響，產生了較多的不良后果。例如：適應性差，獨立性差，依賴心理重，心理發育不完善等一系列問題，并且通過不同的行為表現出來。本文通過對學齡前兒童的特征分析，從興趣培養的角度出發，來概述學齡前兒童個性化的教育問題。

關鍵詞：學齡前兒童，興趣，精致類動作