節日教育在幼兒園特色文化中的實踐研究

[摘要] 幼兒園節日教育的開展在當今幼兒對我國傳統節日認識淡薄的現狀下顯得尤為重要。為了使幼兒從小就能夠感受到我國節日的文化底蘊，本論文立足于當今幼兒節日教育的現實背景以及幼兒園特色文化建設之上，通過對幼兒在節日教育活動中所存在的問題進行分析，總結出通過幼兒變被動為主動的教育方式；用環境加以熏陶的教育方法。通過研究分析，提出了從挖掘社區與家庭的節日教育資源；通過對傳統節日的篩選，尋找出節日教育的價值所在，進一步探索創新節日教育的活動形式，變幼兒被動參與為主動，并號召社區、家長參與互動，借用濃厚節日氣氛熏陶幼兒對節日的熱愛等多項有效措施，從而為幼兒園在節日教育發展中提供了一定的借鑒。

[關鍵詞]  幼兒園  節日教育  特色文化

目錄

一、問題的提出2

1、選題背景2

2、選題意義3

二、研究基礎3

1、社會關注3

2、研究思路4

三、研究對象與方法4

1、研究對象4

2、研究方法4

四、研究結果5

1、對幼兒的調查5

2、對教師的調查5

3、對幼兒家長的調查6

五、結論與建議6

1、結論7

2、建議7

參考文獻11