論幼兒園英語教育現狀分析及對策研究

                               

摘要：本文通過問卷調查、訪談、觀察等研究方法對幼兒園英語教育的現狀進行了調查，調查的內容包括：開展幼兒園英語教育的主體及價值定位、幼兒園英語教育的目標、內容、實施的途徑、評價以及英語教育的師資狀況及開展的效果。然后對現狀進行了分析，指出存在著以下問題：忽視幼兒身心發展和主體性，價值定位上有所偏差；教材選用不合理，體系不完善；教學途徑單一，缺乏英語語言環境的創設；師資力量薄弱；家園合作不容樂觀。針對存在的問題提出建議和對策：確立正確的幼兒園英語教育的價值定位，促進幼兒的發展；科學地選擇幼兒園英語教育的教材；發揮幼兒的主體性和重視幼兒的情感因素；加強教師培訓，提高師資水平；利用家庭教育資源，為幼兒創設豐富的語言環境。

關鍵詞：幼兒教育；英語教育；現狀分析

目  錄

摘要…………………………………………………………………………………………………………3

英文摘要……………………………………………………………………………………………………3

一、引言……………………………………………………………………………………………………3

二、研究方法及程序………………………………………………………………………………………4

三、幼兒園英語教育實施現狀及分析…………………………………………………………5

（一）幼兒園英語教育實施的主體及價值定位狀況及分析…………………………………6

（二）幼兒園英語教育目標狀況及其分析……………………………………………………6

（三）幼兒園英語教育的內容的狀況以及分析………………………………………………6

（四）幼兒園英語教育實施途徑的狀況以及分析……………………………………………7

（五）幼兒園英語教育師資狀況及其分析……………………………………………………8

（六）幼兒園英語教育評價狀況及其分析……………………………………………………8

（七）幼兒園英語教育效果狀況及其分析……………………………………………………9

四、幼兒園英語教育存在的問題分析…………………………………………………………10

（一）在價值觀念上還存在著偏差，對幼兒的身心發展和主體性和差異性有所忽視………………10

（二）師資力量較薄弱，英語教育水平不高……………………………………………………………10

（三）幼兒園英語教育的教材體系不完善，適合幼兒學習的教材很少………………………………10

（四）家庭英語語言環境的缺乏…………………………………………………………………………10

五、幼兒園英語教育的對策研究………………………………………………………………11

（一）確立正確的幼兒園英語教育價值觀念，促進幼兒的發展………………………………………11

（二）科學地選擇幼兒園英語教育的教材………………………………………………………………11

（三）發揮幼兒的主體性和重視教學中的情感因素……………………………………………………11

（四）加強教師培訓，提高師資水平……………………………………………………………………12

（五）利用家庭教育資源，創設豐富的語言環境………………………………………………………12

六、結語……………………………………………………………………………………………………13

注釋…………………………………………………………………………………………………………14

參考文獻……………………………………………………………………………………………………14

附錄…………………………………………………………………………………………………………15