將陶行知“六大解放”思想滲入到幼兒英語教育中

【摘要】：著名教育家陶行知提出“六大解放”， 概括性的指出當今教育的前提是要解放人。在倡導素質教育的今天，在新課程改革的大形勢下，在當今全球“一體化”的帶動下，英語作為一門涉外語言顯的格外的重要。作為啟蒙教育的幼兒園，幼兒英語教育也成為了社會所關注的熱點。然而該不該在幼兒園開展英語教育，怎么對幼兒進行英語的教育，也是一個有爭議的話題。本文就從陶行知先生提出的“六大解放”出發，結合幼兒園英語教育，談談如何將“六大解放”思想融入到幼兒英語教育中。

【關鍵詞】：六大解放 幼兒英語 涉外語言

目錄

引言2

一、 解放兒童的頭腦——幼兒園英語教育的優越性2

1、幼兒學齡的特點決定幼兒學習英語的可行性2

2、幫助開發右腦2

3、第二語言的關鍵期2

4、能促進兒童認知水平的提高和思維的發展3

二、解放兒童的嘴巴——英語教育的目標3

1．幼兒園的英語課程重點應放在發展兒童對不同文化的好奇心3

2．激發幼兒學習英語的興趣3

3．學會“say”and“listen”4

三、解放兒童的空間——創設良好的英語學習環境4

1、創設學校的英語學習環境4

2、創設家庭的英語學習環境5

四、解放兒童的時間——在生活和游戲中學習英語5

1、 利用生活6

2、 利用游戲6

五、解放兒童的眼睛——積極利用多種教學資源7

1、多媒體7

2、直觀呈現7

六、解放孩子的雙手7

【參考文獻】：8