探究幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

[摘要]2--4歲是兒童生活自理能力的初步形成的關鍵期，家長和教師應當抓住這一時期讓孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)其簡單的生活自理能力。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感，自信心，以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也產生深遠的意義，但現(xiàn)在大部分的幼兒依賴性強，生活自理能力差，以致不能很好的適應新環(huán)境，所以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力致關重要。“生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力”是《綱要》對健康領域所提出的目標之一。如今《綱要》一再的強調“把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位，”強調“健康”第一。由此可見，培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性。

[關鍵詞] 生活自理能力 習慣培養(yǎng) 自我服務

目錄

引言2

一、了解家長的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒生活自理能力的實際水平。2

二、觀察了解幼兒自我服務的能力所處的水平4

三、對幼兒進行自理能力培養(yǎng)的策略思考5

四、家園合作，培養(yǎng)幼兒自理能力6

五、培養(yǎng)自理能力的實踐嘗試7

參考文獻：9