幼兒社會性發展狀況調查報告

論文編號:XQJY1279  論文字數:7087,頁數:10

幼兒社會性發展狀況調查報告
 [摘 要] 依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》社會領域的教育目標和要求，我園從幼兒社會化發展的需要出發，初步制定了各年齡段幼兒社會化發展的具體目標。為了全面了解不同幼兒的社會性品質發展狀況，使我園的社會化教育策略更具針對性，我們參照這些目標，于2007年4月選擇本園大（1）班、大（2）班、中（1）班、中（3）班、小（1）班和小（2）班等六個班級進行了一次較大范圍的家長問卷調查，共發放家長問卷195份，收回有效問卷187份。同時，由這些班的教師對幼兒社會化發展情況作了初步測評，共發放教師測評卷195份，收回有效問卷195份。匯總這次家長問卷調查和教師的測評狀況，形成了以下調查報告。
 [關鍵詞]幼兒 社會性 調查
 一、問題的提出
聯合國教科文組織認為：二十一世紀，人類將面對著國與國之間日益增長的相互依賴以及共同處置各種全球性問題的機會。教育的任務是使人們學會在所屬的社會、國家、地區、城市、鄉村、社區中與別人共同生活，學會在地球村中和平共處，學會對公共生活做貢獻。