培養(yǎng)幼兒良好行為 奠定人生發(fā)展基石

論文編號:XQJY1277  論文字?jǐn)?shù):6142,頁數(shù):06

培養(yǎng)幼兒良好行為  奠定人生發(fā)展基石——家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣初探
［摘要］
 家園合作可以產(chǎn)生許多的教育資源，家庭是孩子的第一課堂，但是從入園幼兒的家長觀念中可以看出家長更多的是注重幼兒的智力開發(fā)，忽視了良好行為習(xí)慣在幼兒發(fā)展過程中的重要性。筆者從對家長的問卷調(diào)查入手，對幼兒在入園前的情況、家長希望幼兒入園后的學(xué)什么、家長對幼兒在園生活的關(guān)注點等方面進(jìn)行了調(diào)查與分析，并由此對如何進(jìn)行家園合作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣提出了建議。
［關(guān)鍵詞］
 調(diào)查分析、家園合作、行為教育
 家長是家庭教育的主體，不少家長僅僅重視有形教育，而忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)和良好品德的教育。實踐使我們認(rèn)識到，家園脫節(jié)，事倍功半；家園結(jié)合，事半功倍。只有家園同步教育，才能使每個孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并收益終身。