幼兒性教育的現狀、問題與建議

論文編號:XQJY1245  論文字數:7531,頁數:06

幼兒性教育的現狀、問題與建議--基于一所幼兒園的調查
[摘要]
    長期以來，受封建傳統性觀念的束縛，在面對幼兒的性問題和性好奇行為上，成人一直采取回避甚至斥責的態度。然而，隨著社會發展和人類文明的進步，“幼兒開展性教育”已被人們逐步接受并提上日程。本論文通過在發達地區具傳統教學模式代表性的紅蘋果幼兒園進行調查與訪談了解了教師、家長對幼兒進行科學性教育的看法及觀點，以此進行研究分析，提出幼兒性健康教育的必要、重要性及如何有效進行幼兒性教育的建議。
[關鍵詞]  幼兒、性教育
 問題提出：
 幼兒期是性教育的起點，從小讓其形成對性的自然態度，樹立起健康、積極、正面的性觀念，對孩子的一生有著極其重要的現實意義。精神分析學的創始人弗洛伊德指出：“
兒童發展的早期經驗將成為決定個體日后行為方式的重要因素。嬰幼兒時期對一個人性格的形成有非常大的作用，特別是嬰幼兒受到挫折的時候，這種早期的心理挫折對他的性格會產生終生的