談談如何做好托班幼兒入園前的準備工作

論文編號:XQJY1194  論文字數(shù):7926,頁數(shù):07

談談如何做好托班幼兒入園前的準備工作

 
 摘要：托班幼兒初入園時，由于環(huán)境等因素的變化，常會發(fā)生《心理學》稱之為“分離焦慮”的現(xiàn)象。為了幫助幼兒早日適應幼兒園的集體生活，應當從環(huán)境的巨大變化，家庭的因素和幼兒自身個性與以往的經(jīng)驗等導致幼兒初入園時不適應現(xiàn)象的主要原因著手。首先，加強家園合作，共同做好幼兒入園前的準備工作。通過入園前的新生家長會、入園前的家訪工作和入園前帶幼兒熟悉幼兒園環(huán)境等措施增進幼兒園與家庭間、教師與家長間以及教師與幼兒間的相互了解，彼此間了解越深，家園合作的效果越好。其次，通過創(chuàng)設適合幼兒的物質環(huán)境和精神環(huán)境，盡可能縮小入園前后的環(huán)境差異，能使幼兒減輕初入園時的不適應程度，縮短適應時間。第三，在考慮到幼兒的共同特點外，還要根據(jù)每個幼兒的個性差異和家庭差異，采取多種形式的入園方式，如分階段入園等。
 關鍵詞：分離焦慮   家園合作