設計教學在蘇州新加坡國際學校的應用

論文編號:XQJY1180  論文字數:9135,頁數:07

設計教學在蘇州新加坡國際學校的應用

[內容摘要] 知識經濟，信息時代下，特別自改革開放以來，人們對幼兒教育的重視程度發生了急劇的變化，社會對幼兒教育在精力、物力、財力等方面的投入，超過了以往任何時期。在這種國情下,蘇州與新加坡聯合辦學,建立了蘇州新加坡國際學校（Suzhou Singapore International School ----SSIS），引進了國際文憑組織（IBO）。本文從當前SSIS在執行IBO的過程中，在幼兒教育方面遇到的困難入手，介紹了設計教學的特點和執行階段情況，通過設計教學的學習和研究，希望運用設計教學的教學理念來克服當前蘇州新家坡國際學校學前教育中的困難，從而使幼兒教育更好的為幼兒進入IBO的課程打好基礎，并從小抓起，培養出適應我國國情，與國際接軌的高素質人才。

[關鍵詞] 設計教學 SSIS IBO 幼兒

前 言

   “解放孩子的頭腦,使他們能想; 解放孩子的雙手,使他們能干; 解放孩子的空間,使他們能到大自然中去擴大眼界,各學所需。”