現(xiàn)階段我國(guó)幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)途徑和方式的探討

論文編號(hào):XQJY1163  論文字?jǐn)?shù):7939,頁(yè)數(shù):05

現(xiàn)階段我國(guó)幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)途徑和方式的探討

[摘要]本文針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展而帶來(lái)的家庭和社會(huì)的深刻變化，提出了家庭、幼兒園和社會(huì)對(duì)幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)和教育的具體方案、措施及注意事項(xiàng)，指出啟發(fā)幼兒使其主動(dòng)、自覺(jué)接受道德品質(zhì)教育是幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)行之有效的方式。文章認(rèn)為，道德品質(zhì)教育是素質(zhì)教育的“重中之重”，正確有效的幼兒道德品質(zhì)教育措施和方式是幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)成功與否的關(guān)鍵。培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程，是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)、民族的未來(lái)和希望。家庭、學(xué)校以及社會(huì)應(yīng)予以高度重視。
[關(guān)鍵詞]幼兒 道德品質(zhì)培養(yǎng) 游戲 家庭 幼兒園
幼兒德育是培養(yǎng)幼兒德行和品德的教育，幼兒德育是成人根據(jù)社會(huì)的要求，對(duì)幼兒施加一定的影響，以促進(jìn)幼兒道德自主建構(gòu)的教育。幼兒時(shí)期的道德品質(zhì)培養(yǎng)對(duì)個(gè)人成才至關(guān)重要，并能夠影響和制約其一生的發(fā)展道路和方向。維果茨基的發(fā)展心理理論認(rèn)為：學(xué)前期是一個(gè)人