借鑒瑞吉歐教育思想，促進幼兒園鄉土課程的建設

論文編號:XQJY1154  論文字數:7416,頁數:06

借鑒瑞吉歐教育思想，促進幼兒園鄉土課程的建設
[摘要] 幼兒園鄉土課程的建設歷來受到各幼兒園的重視，但已有的鄉土課程在實際操作過程中，教師經驗性的東西比較多，理論基礎不夠扎實，運用時發現缺乏科學性。瑞吉歐教育思想作為一種目前國際上深受好評的教育思想，其理論基礎扎實，操作系統完善，經過兩年多的研究和實踐，我們發現以瑞吉歐教育思想為理論依據和操作框架，有利于幼兒園鄉土課程的建設更規范，更科學，也更有生命力。
[關鍵詞 ]瑞吉歐教育思想   鄉土課程
 一、問題的提出
 “在生活中學習，利用生活進行教育”這一教育思想已在幼教界達成共識，為了使這一教育思想得到落實，各級各類幼兒園開展了一系列的研討活動。我市地處江南沿海，經濟發達，歷史悠久，人杰地靈，在幼兒園生活中有價值的教育資源非常豐富，充分利用這些教育資源，不僅有利于幼兒對本土文化的了解，激發愛家鄉、愛祖國的情感，同時能促進新《綱要》的貫徹，進而深化基礎教育改革。