關于幼兒攻擊性行為的分析與研究

論文編號:XQJY1134  論文字數:8065,頁數:06

關于幼兒攻擊性行為的分析與研究
 
 ［摘要］　良好的同伴關系有利于兒童社會價值的取得、社會能力的培養、學業的順利完成以及認知和人格的健康發展。而攻擊行為是構建良好同伴關系的最大障礙之一。因而研究幼兒的攻擊性行為對促進幼兒身心的健康發展有著重要的意義。本文通過實例調查、實驗觀察、查閱資料等方式對幼兒的攻擊性行為進行分析和研究。詳細闡述了攻擊性行為的涵義及具體的表現形式,分析它產生的內部因素、外部原因，以及認知過程對攻擊性幼兒的影響，最后依據攻擊性幼兒的心理、生理特點，聯合家庭、學校、社會等多方面力量對他們的行為予以矯治。
 ［關鍵詞］　幼兒  攻擊性行為  同伴關系 
 
 幼兒的攻擊性行為也叫侵犯行為，指以直接或間接的方式故意傷害他人的心理、身體、物品、權益等，引起他人的痛苦、厭惡等反應的行為。幼兒的攻擊性行為產生的最直接的后果是將犧牲良好的同伴關系，而良好的同伴關系對幼兒的健康成長其重要性又是不言而喻的。
良好的同伴關系為兒童與盡可能多的同伴交往提供了可能，使兒童和別人交流的能力不斷得到