幼兒早期閱讀能力的培養的實踐研究

論文編號:XQJY1132  論文字數:7918,頁數:07

幼兒早期閱讀能力的培養的實踐研究

 【摘  要】  早期閱讀是在幼兒園階段，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結合為主要手段，從興趣入手，萌發幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒閱讀經驗，提高閱讀能力，在閱讀過程中，引起幼兒閱讀識字愿望，獲得有關書面語言的知識，發展想象、思維、表達能力。從而為幼兒入學正規的書面語言學習做好準備的一種寓教于樂的語言活動。本文通過對幼兒閱讀興趣的培養研究，概括介紹了一些行之有效的激發幼兒閱讀興趣的方式方法。充分發揮幼兒自主性、能動性、創造性，實現其語言能力以及其他相關的素質生動活潑地發展。
 【關鍵詞】  興趣 ；早期閱讀 ； 完整語言
 
 問題的理出及研究背景
 近幾年來，隨著早期教育的理論研究及其有關知識的廣泛普及，人們認識到早期教育對于人一生發展的巨大影響，從而促進并推動了早期教育的發展，出現了前所未有的早期教育熱，但由于對科學的早期教育缺乏足夠的認識，也出現了一些盲目進行所謂早期教育的不良傾向，從而扼殺了無數兒童的天性。