論上海幼兒教師職業壓力與成因分析

論文編號:XQJY1127  論文字數:8142,頁數:08

 論上海幼兒教師職業壓力與成因分析
 
 [摘 要] “誨人不倦”是孔子提出的為師之道，雖然只是簡單的四個字，卻是教師精神的實質所在。針對上海市幼兒教師普遍出現職業倦怠的這種不容樂觀的狀態，本文通過分析上海幼兒教師的職業倦怠及職業壓力的心理狀況，對其職業壓力的成因和影響做出進一步的分析和探討，并在此基礎上有針對性地提出有效的應對措施和建議。
[關鍵詞]上海 幼兒教師；職業壓力；成因；對策
 
教師是知識的傳播者，民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。然而，在教師成長和發展日益受到重視的今天，教師職業壓力作為一種負面因素的出現，也開始并越來越受到社會的關注。職業壓力是個體的一種情感衰竭、人格解體和個體成就感降低的癥狀，往往表現在以人為服務對象的職業領域中。在我國，隨著社會的發展和教育改革的不斷深入，幼兒教師普遍存在職業倦怠感。