家園一致培養小班幼兒獨立著裝習慣的教育策略

論文編號:XQJY1119  論文字數:7170,頁數:06

家園一致培養小班幼兒獨立著裝習慣的教育策略
 【摘要】培養小班幼兒獨立穿脫衣服，實質是在培養幼兒的自我服務能力。本研究運用調查法和觀察法兩中不同呈現方式，考察了35名小班幼兒及家長在家園一致性教育培養小班幼兒獨立著裝中的共同性與差異性。結果表明，3歲幼兒通過家園一致性教育策略，獨立穿脫衣服的能力顯著提高。提高了幼兒對穿脫衣服的興趣及幼兒自我服務的意識，為幼兒更好的適應社會打下良好的基礎。
【關鍵詞】家園一致性教育  小班幼兒 著裝