開展幼兒早期閱讀，促進幼兒思維能力發展

論文編號:XQJY1018  論文字數:3732,頁數:05

開展幼兒早期閱讀，促進幼兒思維能力發展
 

[摘 要]：早期閱讀不僅能對幼兒語言發展有促進作用，而且有助于兒童智力、創造性思維和個性的發展。我們開展幼兒早期閱讀的教育實驗，試圖通過這項實驗，，對幼兒的思維、語言、想象、個性、習慣等方面進行培養。
 本研究采用采用教育實驗法、調查法對大班35名幼兒進行實驗和調查。主要研究結論有：實驗提高了幼兒的觀察理解、分析比較、想象概括能力，促進了幼兒邏輯思維的發展；實驗使幼兒看到自己的能力與體驗到成功，萌發了較強的自尊心、自信心，顯著提高了幼兒學習的主動性、積極性及發現問題、探究問題的能力，培養了大膽、活潑、開朗的性格。

[關鍵詞]：幼兒早期閱讀、思維能力、親子閱讀