淺談幼兒散文詩教學的方法與策略

論文編號:XQJY985  論文字數:5754,頁數:05

淺談幼兒散文詩教學的方法與策略
 

[摘 要] 兒童散文詩是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學樣式，它具有詩的意境和散文的形式。它注重自然的節奏感和音樂美，篇幅短小，常常富有哲理。［1］《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”幼兒園語言教育的目標之一是“喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。”［4］具體地說，就是要培養幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品，能理解并復述簡短的兒童文學作品。收入幼兒園教材的散文詩具有想象豐富，感情真摯，語言天真，意境優美，音調和諧，節奏感強等特點。兒童散文詩的“詩情畫意”和“短小精悍”使它成為幼兒園語言教育的重要內容，各種版本的幼兒園教材都有收入兒童散文詩。兒童散文詩是幼兒園開展文學欣賞教學的重要內容，也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。本文就教師在散文詩中的教學方法與策略進行簡析。

 [關鍵詞] 散文詩 幼兒教育 教學方法和策略