幼兒園有效主題活動的組織與實施

論文編號:XQJY975  論文字數:6015,頁數:04

幼兒園有效主題活動的組織與實施

[摘 要] 隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布，幼兒園教育改革進入了一個新的時代，綜合主題活動應景成為一種新的課程模式，主題也就成了幼兒園課程活動的主線和核心。如何選擇合適的主題關系到教育活動的成敗，關系到幼兒的實際發展。作為教師，我們應該把握預設主題的“度”，從孩子的發展需要和相關的生活經驗出發，結合社會熱點等話題有目的地預設和生成各種主題活動，滿足孩子的成長需求。在此過程中，我們要善于綜合運用各種手段和方法促進主題活動的有效開展：為孩子提供相應的環境、材料，幫助幼兒建構與材料互動的平臺；積極應對孩子的各種問題，倡導師幼互動、幼幼互動；充分利用家長資源，獲得家長主動的配合，從而使讓孩子在參與、感受和探究的過程中獲得在各領域中的協調發展。同時我們要注重評價的功能，在對孩子、對活動、對自我的評價中獲得成長和提高，達到教學相長。

[關鍵詞]主題選擇  主題組織  主題評價