從兵兵的變化談幼兒社交能力的發(fā)展教育

論文編號:XQJY891  論文字數(shù):3734,頁數(shù):05

從兵兵的變化談幼兒社交能力的發(fā)展教育

[摘要]我園是一所德育先進園，我園從1999年起就開始研究“幼兒社會交往能力的發(fā)展和教育”。本班是實驗班，通過我們對全班45名幼兒進行了研究和測試，其結(jié)果表明大多數(shù)幼兒是以自我為中心，不能主動與人交往，而且“被忽視兒”和“被拒絕兒”合計占了總?cè)藬?shù)的34.5%，兵兵則 “被忽視兒”中的一個，沒有多少同伴主動喜歡她，也沒有多少同伴主動排斥她，在同伴的心目中她似乎不存在。她為什么會被大多數(shù)同伴所忽視和冷落呢？我們決定把兵兵定為個案追究的對象之一，根據(jù)她的社交特點，進行家訪和探析，制定出一系列有針對性的相應的教育措施，以促進兵兵的社交能力的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]變化 社交能力 發(fā)展