淺論如何運(yùn)用建構(gòu)主義理論建構(gòu)幼教課程

論文編號:XQJY808  論文字?jǐn)?shù):5662,頁數(shù):04

淺論如何運(yùn)用建構(gòu)主義理論建構(gòu)幼教課程

[摘要]伴隨著新世紀(jì)的到來，人類正邁向一個(gè)嶄新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識將人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展將比以住任何時(shí)候都更加依賴于知識的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用，知識將成為我們經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的驅(qū)動力，成為推動社會進(jìn)步的重要力量。這一深刻的社會變革對當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，要求教育尤其是課程及時(shí)做出敏銳的反應(yīng)，為了培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，保證新世紀(jì)教育質(zhì)量，就必須根據(jù)新世紀(jì)社會的變革來探索研究基礎(chǔ)教育特別是幼兒教育的課程改革。本文就在幼兒教育中，如何面向全體幼兒，全面提高幼兒的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生動活潑地發(fā)展，談?wù)勛约旱囊恍┮娊狻?br />

[關(guān)鍵詞]課程 幼兒教育 教學(xué)改革 建構(gòu)主義