蒙臺(tái)梭利教育法及其運(yùn)用的作用、問題與對(duì)策

論文編號(hào):XQJY786  論文字?jǐn)?shù):6139,頁數(shù):05

蒙臺(tái)梭利教育法及其運(yùn)用的作用、問題與對(duì)策

[摘 要] 蒙臺(tái)梭利教育法不同于我國(guó)的傳統(tǒng)教育法，而是一種全面提升兒童素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教育方法。在運(yùn)用過程中，蒙臺(tái)梭利教育法對(duì)促進(jìn)幼兒生活練習(xí)，促進(jìn)幼兒的感覺教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育以及文化教育都有很大的幫助。同時(shí)，蒙臺(tái)梭利教育法在培養(yǎng)幼兒的互助行為、良好的秩序以及完整性的方面也有促進(jìn)。然而蒙臺(tái)梭利教育法也有不利我國(guó)兒童發(fā)展的方面，主要表現(xiàn)在：孤立的感官訓(xùn)練；忽視幼兒的創(chuàng)造力以及實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，過于強(qiáng)調(diào)度、寫、算；缺少語言發(fā)展的機(jī)會(huì)。針對(duì)這些問題我們要從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師、教具等方面進(jìn)行彌補(bǔ)，從而其更進(jìn)一步的融入我國(guó)教育，更加促進(jìn)我國(guó)兒童的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 蒙臺(tái)梭利教育法 作用 問題 對(duì)策