論文編號:XQJY732 論文字數:5944,頁數:04
從幼兒教師的心理亞健康談教師壓力的緩解
[摘 要]一直以來幼兒教師以活潑、開朗、健康的形象受到人們的關注,然而許多幼兒教師的心理已經處在亞健康狀態。亞健康會加劇長時間超負荷運轉的沉重負擔,使教師心力交瘁,疾病增加,長期以往,將會嚴重影響幼兒園教育質量和教師的生命質量。本文試圖從幼兒教師心理亞健康中找到壓力的來源,并為幼兒教師壓力的緩解提供一些建議。
[關鍵詞]幼兒教師 亞健康 緩解
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