論文編號:XQJY646 論文字數:4962,頁數:04
論“活教育”理論在幼兒合作性培養中的運用
【摘 要】 現代社會是一個合作的社會,良好的合作行為是幼兒適應社會生活的重要標志之一。我國偉大的人民教育家陳鶴琴的“活教育”理論,對于培養幼兒的合作性有著重要的指導意義。我們應為幼兒創設健康的精神與物質環境,提供多種參與合作實踐的機會,善于運用榜樣的作用,及時的給予積極的鼓勵與暗示,幼兒園、家庭和社會密切合作,共同促進幼兒良好合作行為的形成。
【關鍵詞】活教育 合作 幼兒
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