提高幼兒音樂欣賞的能力

論文編號(hào):XQJY641  論文字?jǐn)?shù):3947,頁(yè)數(shù):05

提高幼兒音樂欣賞的能力

[摘要]音樂欣賞是人們?cè)诼犚魳返倪^程中，對(duì)音樂作品進(jìn)行感受、鑒賞、品評(píng)、理解的一種審美活動(dòng)。幼兒的音樂欣賞不同于成人，需要生活化的環(huán)境，故事化的方式，形象化的表現(xiàn)手段，激發(fā)幼兒欣賞的興趣、培養(yǎng)其音樂欣賞能力并加以深化。因此，就必須創(chuàng)設(shè)情境化、故事化、生活化的音樂環(huán)境，以促進(jìn)其音樂能力的發(fā)展。要提高幼兒的音樂欣賞能力，并不是一蹴而就的，必須根據(jù)幼兒的年齡特征（直觀形象、好奇好動(dòng)、喜歡樂于貼近生活）及實(shí)際的發(fā)展水平，建構(gòu)一套幼兒音樂欣賞的教學(xué)模式，讓幼兒在特定的音樂環(huán)境中，潛移默化的形成音樂欣賞的能力。一、引導(dǎo)幼兒樂于傾聽生活中的自然音樂（各種聲音），以故事化、生活化的方式激起幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣；二、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編故事，能在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽地想象，并在特定的情境中讓幼兒以喜歡的方式體驗(yàn)音樂，培養(yǎng)自主欣賞音樂的能力。三、利用生動(dòng)形象的器樂活動(dòng)。

[關(guān)鍵詞]音樂環(huán)境 幼兒 音樂欣賞能力