促進小班幼兒語言表達能力發展的研究

論文編號:XQJY624  論文字數:7969,頁數:11

促進小班幼兒語言表達能力發展的研究
[摘 要]語言是人類最最重要的交際工具。幼兒期處于學習使用語言的最佳時期。語言教育活動對幼兒語言能力的發展有積極的作用，但目前在我國幼兒語言教育活動中，存在一些問題，如語言教育的形式采用講故事、談話、看圖說話三種方式進行語言教育活動，教師基本借助圖畫，不便于幼兒表達自我感受；活動設計缺乏創造性。在現代社會，幼兒語言表達能力發展及提高具有重要的研究價值。本文就發展和提高幼兒語言表達能力進行實踐研究。
在新的世紀，幼兒教育工作者要克服語言教育活動中存在的問題，遵循幼兒學習和獲得語言的特點，利用日常生活和教育活動對幼兒的語言表達能力進行了研究和分析。文中從理論和實踐的基礎上證實了構建以言語教育為手段，以一日生活為途徑，創設良好的語言環境，利用一切積極因素和機會，靈活、隨機地引導幼兒的語言活動，幫助他們積累運用語言的技能的途徑，使幼兒樂意地運用語言進行交往，培養幼兒初步的聽說能力以發展提高語言表達能力。
[關鍵詞]  日常生活  語言活動  環境