良好習慣、快樂成長——論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

論文編號:XQJY588  論文字數(shù):5194,頁數(shù):07

良好習慣、快樂成長——論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

摘要：幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)對于個體終身的發(fā)展意義重大。但當前幼兒行為習慣養(yǎng)成中存在家長重智力開發(fā)輕行為習慣養(yǎng)成、對幼兒發(fā)展的評價偏認知，以及幼兒園教師缺乏與家長教育理念的溝通和行為的引導。基于此，本文提出通過家園合作，共促幼兒良好習慣的養(yǎng)成：一方面，幼兒園要在家園合作中發(fā)揮宣傳、溝通、指導和組織的作用；另一方面家長要關注和了解幼兒園的活動、按幼兒園的標準利用家庭特有的資源要求孩子積極配合幼兒園的教育活動。

關鍵詞：幼兒  行為習慣養(yǎng)成  家園共育