論文編號:XQJY515 論文字數:16352,頁數:19
樹立多元智力觀 培養幼兒自信心 —— 幼兒園教育應滲透“自我”意識論文摘要:加德納教授匯集了前人的研究成果,通過自己的實踐提出了完備的多元智能理論體系,近幾十年來其理論在教育領域顯示出強大的生命力。本文擬以多元智能理論為視角,結合中國幼兒教育的實際情況,以自信心為切入點,著力探討在課程改革的背景下,如何培養幼兒的自主性、主動性,推動幼兒的全面發展,最終能實現新課程的理論目標。
論文關鍵詞:多元智能 自信心 幼兒世界 自我意識 發展
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