幼小脫節現象分析與銜接策略初探

論文編號:XQJY514  論文字數:14226,頁數:13

 幼小脫節現象分析與銜接策略初探
 【摘  要】：
 《幼兒園工作規程》指出：幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。目前，幼小教育的脫節現象已給幼兒適應新的學習環境帶來了較大的困難。了解幼小銜接工作的研究成效，歸類幼小銜接實踐中存在的問題，有助于進一步開展銜接工作。筆者認為：做好銜接工作，必須遵循兒童發展的規律,以培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣為中心任務，要加強幼兒園和小學的交流與溝通，體現“雙向銜接”。 要注重環境影響，幼兒園做好銜接準備。同時要不斷更新家長的教育觀念，以達成家長和社會對兒童教育的共識。
 
 【關鍵詞】：脫節   銜接    原則   實踐