試論幼教課程改革

論文編號:XQJY494  論文字數(shù):5583,頁數(shù):06

試論幼教課程改革
 
 [摘要] 幼兒教育已經(jīng)被納入我國基礎教育的一部分。課程是教育的核心，是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐的中介和橋梁。基礎教育改革的基本方向是從“應試教育”走向“素質(zhì)教育”，因此，幼兒教育走向素質(zhì)教育同樣是幼兒教育發(fā)展的方向。幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助兒童獲得有益的經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種獲得總和。本文根據(jù)世界各國幼教課程改革的最新趨勢，根據(jù)我國幼教課程的現(xiàn)狀，提出我國幼教課程改革的理論構想。
  [關鍵詞] 幼兒 課程 改革
 目錄
一、課程改革的目的 1
二、課程改革的研究 1
三、幼兒園課程課改革有以下特點： 2
四、關于幼兒園課程內(nèi)容的選擇 3
五、總結(jié)。 5
參考文獻 6