談美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

論文編號(hào):XQJY485  論文字?jǐn)?shù):7225,頁(yè)數(shù):06

談美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
摘  要：當(dāng)今，重視和加強(qiáng)素質(zhì)教育已被列為社會(huì)教育的重要議題。人們的教育觀念隨之發(fā)生了重大變化。工作在幼教一線的老師們也愈加感覺(jué)到，美術(shù)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要內(nèi)容。美術(shù)活動(dòng)能更好地培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，有利于培養(yǎng)幼兒的審美能力和表現(xiàn)力，有利于幼兒的身心健康得到全面和諧的發(fā)展。教師是知識(shí)的傳播者，也是創(chuàng)造教育的實(shí)施者。我們應(yīng)該改變以往在太注重追求目標(biāo)的過(guò)程中而犧牲幼兒創(chuàng)造力的狀態(tài)，反對(duì)“灌輸式”教育，采用科學(xué)、合理的各種方法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力思維。拋棄傳統(tǒng)教育思想，創(chuàng)新教育理念，營(yíng)造富于創(chuàng)造性思維的各種環(huán)境。

關(guān)鍵詞：美術(shù)活動(dòng) 創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性活動(dòng)