幼兒攻擊性行為的成因及糾正策略

論文編號:XQJY433  論文字數:6279,頁數:05

幼兒攻擊性行為的成因及糾正策略

[摘 要]攻擊性行為是幼兒發展過程中表現出的一種不良社會性行為，是指欲望得不到滿足，采取有害他人、毀壞物品的行為。3-6歲是攻擊性行為出現頻率最高的時期，兒童攻擊性行為常常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西等。兒童攻擊性行為不僅對個體的健康發展不利，而且阻礙兒童社會性、個性和認知的發展，也影響教師教育工作的正常實施。如果攻擊性行為升級，并延續到青少年時期，就容易產生攻擊性人格障礙，造成人際關系緊張、社交困難等。而導致幼兒產生攻擊性行為的原因主要有環境因素、教育誤導和模仿三方面，由此我們提出了在家庭方面和幼兒園方面的相應的矯正對策：減少幼兒接觸暴力題材，以免效仿；正確對待孩子的攻擊性行為、以身作則；樹立正確的榜樣示范、給予較多關注；轉移注意力、多與此類幼兒溝通；了解產生問題的原因；對幼兒的攻擊性行為冷處理。爭取家園齊動，共謀孩子健康成長。

[關鍵詞] 幼兒   攻擊性行為   形成原因   糾正策略