淺析幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

論文編號(hào):XQJY362  論文字?jǐn)?shù):6573,頁(yè)數(shù):07

淺析幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
[摘  要]早期閱讀是一個(gè)大的閱讀觀念，具體是指：在學(xué)前階段，幼兒通過大量圖文并茂的讀物，憑借變化著的色彩、圖象、文字或憑借成人形象的讀講來理解和思考，對(duì)幼兒的思維、語言、想象、個(gè)性、習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)的過程。2—7歲是幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是書面語言啟蒙的重要階段。在這個(gè)階段，孩子需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，即自主閱讀的意識(shí)與技能。怎樣才能培養(yǎng)幼兒具備這種能力和習(xí)慣呢? 首先是建立口頭語言與書面語言對(duì)應(yīng)關(guān)系的能力；其次是對(duì)書面語言的視覺感知辨別的能力。這就需要我們幼兒教師及孩子的父母根據(jù)幼兒閱讀能力發(fā)展的過程與規(guī)律，對(duì)幼兒進(jìn)行正確、有效的引導(dǎo)。它有利于提高幼兒對(duì)書籍和文字符號(hào)的興趣，有利于幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，也有利于發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，使幼兒形成良性循環(huán)。

[關(guān)鍵字]幼兒  早期閱讀    能力  培養(yǎng)