論游戲在學(xué)前智力落后兒童教育中的應(yīng)用

論文編號:XQJY346  論文字數(shù):7945,頁數(shù):06

 論游戲在學(xué)前智力落后兒童教育中的應(yīng)用
[摘 要] 隨著當(dāng)前素質(zhì)教育的發(fā)展與推進，學(xué)前智力落后兒童的教育日益受到關(guān)注，幼兒園對學(xué)前智力落后兒童的教育更是被放到重要的位置。近幾年來，在我幼兒園中進行的一系列特殊教育教研活動中，大力提倡游戲活動輔助學(xué)習(xí)，提倡游戲在教學(xué)中的運用。游戲?qū)τ谥橇β浜髢和瘉碚f是非常必要的，也是非常重要的。智力落后兒童由于在生理、認知、社會性及情感發(fā)展方面都有著自身的特殊性，因此，我們應(yīng)充分關(guān)注他們的這種特殊性，積極開展各種適合智力落后兒童發(fā)展水平的游戲，促進他們身體健康、認知、個性品質(zhì)和社會性方面的和諧發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]  學(xué)前智力落后兒童  游戲  發(fā)展  作用

目錄
前言 0
一、概述兒童游戲理論 0
二、游戲?qū)�學(xué)前智力落后兒童教育的作用 1
三、學(xué)前智力落后兒童有效開展游戲課程的策略 4
注釋 5
參考文獻： 5