論游戲在幼兒雙語教育中的作用和意義

論文編號:XQJY338  論文字數:6372,頁數:06

論游戲在幼兒雙語教育中的作用和意義
[摘 要]隨著我國商品經濟的發展，培養和使用外語人材就成了一個十分迫切的問題.如果一個人能夠掌握一種或多種外國語言，不但能學習外國的先進技術，而且還能夠在商品社會的競爭中處于有利地位。由此可見，從幼兒開始加強外語教育，對國對己都是有利的。
 而在此中,幼兒雙語教育又是培養幼兒學習語言興趣和語音形成期起了關鍵的作用。由于幼兒自身特點的原因，長時間的課本式教學并不適合運用與幼兒雙語教學，游戲以及情景式教學卻能在給幼兒帶來歡樂的同時使幼兒掌握英語的單詞和簡單的交際用語。本文才用量性和質性結合的方法，在前期文獻收集整理的基礎上，到魯迅藝術進修學校對50為幼兒及家長進行問卷調查和實驗等方式，對幼兒園雙語教學中的游戲和情景法進行分析，探究游戲在雙語情景中的作用和意義。在研究的過程中，筆者發現游戲是幼兒雙語教育中不可缺少的一部分，它是根據兒童的自身特點所設定的，在游戲過程中，我們不僅能讓幼兒輕松的掌握單詞、對話和句式，還可以使幼兒運用自如。
 基于探究結果對我國的雙語教育提出以下建議：雙語教育因以快樂教學為目標，而不是應試教育的啟蒙。

[關鍵詞]情景化教學、雙語教育、游戲