淺談從生活入手對幼兒進行抗挫折教育的途徑與方法

論文編號:XQJY231  論文字?jǐn)?shù):3622,頁數(shù):04

淺談從生活入手對幼兒進行抗挫折教育的途徑與方法
[摘 要]當(dāng)今社會信息化不斷發(fā)展，人們承受著來自各方面的壓力。尤其是當(dāng)代獨生子女，他們在愛的溫室中長大，享受著優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，卻往往會由于抗挫折教育的缺失導(dǎo)致面對挫折時的焦慮、自卑，進而喪失自信心，長大以后難以承擔(dān)責(zé)任。因此，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，這是關(guān)乎國計民生的大事。本文從分析當(dāng)前兒童挫折心理的現(xiàn)狀表現(xiàn)及其消極影響入手，擬從兒童個體、學(xué)校心理教育、家庭環(huán)境營造、社會氛圍構(gòu)建等方面探討兒童抗挫折能力的培養(yǎng)途徑和方法。

[關(guān)鍵詞]幼兒  挫折教育  途徑 方法