淺談在晨間體育鍛煉活動中開展一物多玩活動的指導策略

論文編號:XQJY228  論文字數:4136,頁數:04

淺談在晨間體育鍛煉活動中開展一物多玩活動的指導策略

[摘 要] 晨間活動是幼兒十分喜愛的一項活動，在晨間活動中進行一物多玩活動是一種較常用的方法，也是我園結合市級立項課題《體育器械功能拓展的研究》一直在進行探索的活動。通過一物多玩活動，可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、自主性，并讓幼兒在活動中體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。那么，教師在平時的晨間鍛煉中究竟應該如何去指導一物多玩活動呢？首先，教師應參與到晨間的一物多玩活動中去，觀察、了解幼兒的運動需要；其次，在晨間活動中讓幼兒去自主探索，生成有價值、適合各年齡階段的玩法；在觀察幼兒的基礎上，教師應及時記錄玩法并相互交流分享；再次，讓同伴相互學習，發(fā)揮榜樣的示范作用；最后，在相互評價中激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。在晨間體育鍛煉活動中開展一物多玩活動的實踐我們還處于探索階段，對于其中的指導策略還有很多，不是朝夕就能完全領悟的，只要我們認真觀察、注重積累和總結，不斷創(chuàng)新，孩子們就一定能體驗到一物多玩的快樂！！

[關鍵詞] 晨間鍛煉  一物多玩  指導策略