班級中幼兒同伴交往情況的觀察與分析

論文編號:XQJY100  論文字數:7355,頁數:08

班級中幼兒同伴交往情況的觀察與分析
[摘 要]  隨著我國市場經濟的發展，要求我們必須具有較強的社交能力，而社交能力必須從小培養方能大成。在兒童時期，特別是兒童進入幼兒園以后，幼兒同伴之間的交往成為其社交的重要部分，對兒童以后的成長及社交能力的培養有獨特的作用。
[關鍵詞]  幼兒   同伴交往   交往

孩子從呱呱墜地開始就離不開父母的百般呵護，隨著年齡的增長，特別是兒童從家庭進入幼兒園以后，他們就逐漸有了與同伴交往的欲望或者說需要了，兒童更愿意與同齡伙伴一起玩，尋求伙伴的注意與支持。同伴，是指兒童與之相處的具有相同或相近社會認知能力的人。年齡相同或相近的兒童，在某種共同活動中體現出相互協作的關系，就構成了兒童的同伴關系。同伴關系為兒童學習技能、交流經驗、宣泄情感、習得社會規則、完善人格提供了充分的機會。