從一例自閉癥兒童的表現探索有效的育療方法

論文編號:XQJY073  論文字數:4668,頁數:04

“給一盞明燈，帶領孩子走向快樂”
 —— 從一例自閉癥兒童的表現探索有效的育療方法
[摘 要]自閉癥是兒童的廣泛性發展障礙，對兒童的身心發展影響極大。目前也有許多各種的訓練療法，如：感覺統合訓練、音樂療法等一些療法，對兒童自閉癥有一定的效果。本文結合幼兒園的實際教學活動內容，采用觀察法、行動研究法、個案研究法 的理論與方法，對自閉癥兒童進行早期育療——預期通過對自閉癥幼兒進行早期干預，從而減少病兒的不正常行為，并改正其交談及社交能力。經過近半年多的訓練，效果還是比較明顯的。
[關鍵詞]幼兒自閉癥     育療    感覺綜合訓練    教師干預
新的學期我負責帶中班的孩子，與我搭班的老師從小班就帶他們了，開學前也和家長做了溝通工作，孩子們來園進了班級見到我都會很親切的叫我一聲“毛老師好！”聽到這樣的聲音心里覺得溫暖極了。