2-3歲幼兒語言學習的資源開發(fā)和應用

論文編號:XQJY071  論文字數:4475,頁數:04

2-3歲幼兒語言學習的資源開發(fā)和應用
[摘 要]幼兒語言的獲得和發(fā)展，是幼兒對語言符號的感知、理解、掌握并加以運用的過程。 而幼兒的語言發(fā)展最終是在生活環(huán)境和學習環(huán)境中得以實現的。但是在不同的年齡段對語言學習也有不同的要求，所以要考慮適合他們的訓練方法和調整相應的語言環(huán)境。
[關鍵詞] 幼兒語言   資源   開發(fā)和應用

大量科學研究表明，2歲到3歲的幼兒對語言表露出強烈的興趣。他們樂于表達，能積極地發(fā)表自己的想法。這個年齡階段是幼兒口語發(fā)展的最佳年齡。他們對于語言有很強的學習力，可以從身邊的語言環(huán)境里迅速習得簡單的詞匯和句式表達，所以，這個年齡階段也是幼兒培養(yǎng)語言的關鍵期。如果抓住了這一契機，對幼兒進行系統(tǒng)規(guī)范的口語訓練，那么一定可以為他今后的語言發(fā)展打下扎實的基礎。