“主動——自主交互式”教學模式

論文編號:XQJY070  論文字數:3635,頁數:04

“主動——自主交互式”教學模式
 
 【關鍵詞】多媒體  問題情境  建構  形象思維   主動學習
 【摘  要】在幼兒園數學教育中，充分利用現代信息技術創設一定的問題情景，可以將抽象、枯燥的數學具體化、形象化，有效的激發幼兒學習數學的興趣，發散幼兒的思維。從而引導幼兒從被動接受到自主學習的過程。
 
幼兒園數學“主動-自主交互式”教學模式解析
（一）、“主動-自主交互式”教學模式是什么？
 多媒體技術與網絡計算機交互學習技術是現代教育技術的核心，是現代教育技術的代表。它利用計算機來輔助教師執行教學，不僅能使教學信息多維立體的傳播給學生，增強了信息的真實感和表現力。并在教學實踐中，教師如果充分合理的運用現代信息技術，可創設一種使幼兒具有主動性、獨立性、互動性的學習環境，在一定程度上可使幼兒自我控制學習進程和學習內容，可有效地激發和引導幼兒去發現問題、探究問題、思考問題、進而去解決問題，創造出新的思想和方法。