淺談瑞吉歐教學如何促進兒童的自主學習能力

論文編號:XQJY063  論文字數:6296,頁數:05

淺談瑞吉歐教學如何促進兒童的自主學習能力
[摘要]瑞吉歐教學是一種以兒童為中心的項目教學模式.瑞吉歐有著自身的優勢：師生一起圍繞兒童的興趣來制定主題；在“做中學”，而非“坐中學”；重視記錄；側重表達，在結束一個主題的研究后，兒童會通過各式各樣的作品，表達他們對新經驗的理解。瑞吉歐教學大大地提升了兒童的自主學習能力：瑞吉歐保證了兒童對學習的興趣，從而為其自主學習提供了環境；項目中幼兒通過調查、采訪、做實驗等“做中學”的方式來研究、探索問題的答案，確保了兒童能自主學習，并掌握了自主學習的方法；瑞吉歐中的記錄為兒童的自主學習提供了重溫的機會；而“兒童的100種語言”是他們獲得新知后有效的表達。瑞吉歐把孩子帶進了豐富多彩的世界，從而為他們提供了自主學習的廣闊天空。本文將以舉例的方式，簡單闡述了瑞吉歐教學如何促進兒童的自主學習能力。
[關鍵詞]瑞吉歐　課程  兒童  自主學習
目錄
前言 1
一、瑞吉歐項目教學的特點： 1
（一）主題來源于兒童的興趣，師生共同制定項目探究計劃。 1
（二）項目開展過程中，兒童在“做中學”而非“坐中學”。 2
（三）重視記錄。 2
（四）重視表達，項目中將呈現兒童的100種語言。 2
二、瑞吉歐教學有效地促進了兒童自主學習能力： 3
（一）瑞吉歐保證了兒童的學習興趣，并為兒童自主學習提供了良好的環境。 3
（二）瑞吉歐教學中的兒童在“做中學”，確保了兒童自主學習的實現。 3
（三）各種形式的記錄讓兒童學會反思、重溫學習經驗。 4
（四）瑞吉歐項目中將呈現兒童的100種語言，是新經驗的表達，是兒童自主學習的動力。 4
注釋： 5
參考文獻： 5