試論如何組織幼兒園有效的主題活動

論文編號:XQJY029  論文字數:7521,頁數:12

試論如何組織幼兒園有效的主題活動
 
[摘要]在認真閱讀《幼兒園適應性發展課程》這本書后，我深刻意識到在新教學理念的指導下，主題活動在幼兒園受到了廣泛的重視，主題活動為幼兒整合、重組、再現日常知識經驗創設了特定的背景，為主題延伸、拓展與整合習得的知識和經驗提供了廣闊的天地。但在具體的實施過程中，由于對其實質的理解不對面，往往會造成指導策略的不科學，影響了幼兒主題活動教育價值的發揮。其中教師最直接的困惑有：如何根據幼兒興趣選擇有趣的主題活動，在主題活動中如何進行調整，調整介入的時間和方式欠妥，主題活動同區域活動、臨時生成的活動相脫節等等，這一系列問題，直接影響著老師主題活動教學，因此，在主題活動開展中，如何有效組織，用什么樣的策略能讓主題活動更加多元化，更加適應于幼兒未來的發展需要，成了每一們教師在教學中必須思考的問題。
[關健詞]主題活動  教育價值  多元化

目錄
前言 1
一、主題活動，追逐孩子的興趣“ 1
二、主題開展，生、師、家、社多元互動 2
三、 創設活動環境 6
四、 與主題相關的活動延伸 9
五、活動反思 11
參考文獻 11