淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

論文編號(hào):XQJY002  論文字?jǐn)?shù):4844,頁(yè)數(shù):05

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摘  要

 學(xué)前期是人生的起步期，兒童完成著對(duì)周圍的適應(yīng)，向社會(huì)化的人轉(zhuǎn)化發(fā)展。人們關(guān)注兒童身體的發(fā)育生長(zhǎng)，關(guān)注兒童智慧的啟迪和發(fā)展，此時(shí)更必須關(guān)注兒童情感和社會(huì)性行為的健康發(fā)展。學(xué)前期的幼兒從家庭走進(jìn)學(xué)校，幼兒的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大了生活圈子，過(guò)上了集體生活，結(jié)交了伙伴，直接和間接地接觸了社會(huì)生活，幼兒生活環(huán)境的巨大變化，對(duì)幼兒行為的適應(yīng)性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成提出了挑戰(zhàn)。那么，做為一名幼兒教師，培養(yǎng)幼兒健康良好的行為習(xí)慣的工作就具有重要意義，通過(guò)家園合作共同使孩子們健康成長(zhǎng)。
 
關(guān)鍵詞:幼兒；行為；習(xí)慣；培養(yǎng)

目錄
摘  要 1
前  言 2
一、 培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的意義及重要性 2
二、 當(dāng)前在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題 2
三、 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的一些有效措施 3
（一） 明辨是非是培養(yǎng)良好習(xí)慣的前提 3
（二） 家長(zhǎng)的言行是幼兒能否養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵 4
（三）家園合作是影響幼兒習(xí)慣形成的重要因素 5
結(jié)  論 5
參考文獻(xiàn) 5