幼兒良好同伴關系的觀察與培養

目錄

幼兒良好同伴關系的觀察與培養 1

一、問題提出 1

二、幼兒良好同伴關系對幼兒發展的影響 2

三、幼兒良好同伴關系的調查及分析 3

1.對家長的問卷調查 3

2.對幼兒園老師進行訪談 3

四、幼兒良好同伴關系的培養策略 4

1.幼兒園方面 4

（1）專注教師職業培訓，及職業提升 4

（2）合理設置活動區域 4

（3）提供豐富多樣的活動材料 4

2.教師方面 4

（1）教師態度及觀念的轉變 4

（2）教師科學的指導 4

（3）關注消極行為發生高頻區 5

（4）加強交流，及時溝通 5

(5)強調在教學活動中幼兒的主體性 5

3.家庭方面 5

（1）家長的榜樣示范作用 5

（2）正取的教養方式 5

（3）重視親子溝通 6

（4）交往環境的創造，鼓勵、支持幼兒進行友好同伴交往 6

五、結論 6

附錄A 8

附錄B 10

幼兒良好同伴關系的觀察與培養

[摘 要]同伴交往對于幼兒發展非常重要，在指南中，明確提到“能與同伴友好相處”這一目標。中班幼兒正處于交往策略形成、發展的過渡期，相比大班幼兒，在區域活動中，中班幼兒自主進行同伴交往更易出現問題，如，發生搶奪，攻擊性行為等，因此需要成人給予適時適度的指導。要注重培養幼兒之間的良好關系，這樣才會使家庭氛圍變得和諧，美好起來，也能是孩子之間的關系變得越來越親密，相反的，如果幼兒時間的關系變得不友好，那么，就會對孩子產生一些不好的心理，例如：自卑，膽小、孤僻等，不利于孩子的成長過程。所以，作為幼兒的家長和老師，身上肩負著重大的責任，由著義不容辭的義務。

[關鍵詞]幼兒 同伴關系 作用 培養