談?wù)動變航處煹乃囆g(shù)修養(yǎng)

談?wù)動變航處煹乃囆g(shù)修養(yǎng)

隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷提升，人們的生活水平越來越高，對于幼兒教育提起了高度的重視，教學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)能夠直接決定教學(xué)質(zhì)量的高與低，因此，教學(xué)藝術(shù)方面的問題則成為了當(dāng)今教育界一直以來不斷研究和探討的重要問題，也是目前所有教師所一直關(guān)注的問題。尤其是幼兒教師，每天需要面對的都是一群天真單純的孩子，所以對于藝術(shù)修養(yǎng)的要求相對更高，幼兒教師不僅對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，同時也進(jìn)行生活上的引導(dǎo)，所以是非常重要的。其實，幼兒教師在一定程度上是大多數(shù)幼兒心中的偶像，老師的言談舉止等對于幼兒而言有著潛移默化的影響。所以，則要求幼兒教師的儀容儀表要得體，行為舉止要端莊。所以幼兒教師應(yīng)該不斷追求教學(xué)藝術(shù)，主要是以正面美的魅力來吸引幼兒的注意力，通過對教學(xué)內(nèi)涵的不斷優(yōu)化，來提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展偉大的幼教事業(yè)。

一、老師應(yīng)在幼兒面前展現(xiàn)出良好形象

幼兒園教師每天所需面對都是一群充滿朝氣的孩童，所以幼兒教師在服裝的選擇上應(yīng)該具備新穎且線條分明、色彩艷麗的服裝，這樣更加有利于激發(fā)幼兒的天性。

實際上幼兒教師的心理以及教學(xué)態(tài)度在課堂當(dāng)中也是尤為重要的，老師每天需要站在講臺上講課，所以當(dāng)面對學(xué)生的時候需要具備一定的活力以及灑脫，逐漸成為幼兒心中崇拜者。教師以穩(wěn)重端莊的教學(xué)風(fēng)格會在一定程度上給幼兒帶來親切、嚴(yán)肅的長者印象，不但能夠起到提高教師在幼兒心中的高大威猛的形象，還能起到非常良好的教學(xué)效果，在教學(xué)過程中慢慢引導(dǎo)學(xué)生朝著健康正確的方向發(fā)展。對于幼兒而言，更加喜歡開朗活潑且熱情大方的老師，因此，幼兒教師應(yīng)該多在幼兒面前變現(xiàn)出豁達(dá)且充滿生機(jī)的形象。

幼兒教師所具備的信任心態(tài)能夠在一定程度上贏得幼兒的信任、尊敬以及愛戴，這就主要原因之一。美國著名心理學(xué)家羅塔爾針對此方面做過以此實驗，羅塔爾假裝對班級中學(xué)生的未來進(jìn)行預(yù)測，并且將一些有前途有發(fā)展的學(xué)生名單交到了老師的手中，并要求老師進(jìn)行保密，不然實驗的準(zhǔn)確性則會受到影響，經(jīng)過了數(shù)月時間，則會發(fā)現(xiàn)，名單中的所有學(xué)生的成績都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)等各個方面均有一定的提升，不僅性格情緒變得更加開朗獲活潑，充滿了求知欲望，并且與老師之間的關(guān)系及感情非常深厚。造成這樣現(xiàn)象的原因是什么的？實際上這是對教師的一種心理暗示，教師則會對名單中的學(xué)生充滿信心，也正是因為這樣信任在無形當(dāng)中增加了教育的力量。由此可以看出，對學(xué)生充滿信心就會成為一股強(qiáng)大的教育力量，并提高教師在課堂中的行為舉止以及心態(tài)的修養(yǎng)。