幼兒自我服務(wù)能力的調(diào)查和培養(yǎng)

幼兒自我服務(wù)能力的調(diào)查和培養(yǎng)

【摘要】：學(xué)前期是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期。自我服務(wù)能力是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)。隨著人們生活水平的提高以及獨(dú)生子女的增多，越來(lái)越多的家長(zhǎng)及幼兒教育工作者忽視或者弱化了對(duì)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)的包辦代替多了，而孩子的依賴(lài)性強(qiáng)了。為此，本文以了解現(xiàn)狀、探究原因，并從理論的角度提供了一些原則或建議。

【關(guān)鍵詞】：幼兒    自我服務(wù)能力    學(xué)前期    培養(yǎng)

幼兒自我服務(wù)能力是指幼兒在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，是幼兒在一定的能力階段內(nèi)照顧和管理自己的能力，它主要包括生活習(xí)慣和生活能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，自我服務(wù)能力就是自己照顧自己，他是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)生活水平的提高以及獨(dú)生子女的大量出現(xiàn)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中“溺愛(ài)”了孩子，“包辦代替”也越來(lái)越嚴(yán)重。由此導(dǎo)致幼兒的生活自理能力差，甚至等到孩子長(zhǎng)大成人上了大學(xué)仍需要父母陪讀照顧生活起居的“事跡”也時(shí)有報(bào)道。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出3~4歲幼兒應(yīng)該具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、基本的生活自理能力。