幼兒閱讀能力的培養

幼兒閱讀能力的培養

【摘要】幾乎每一個人都會講故事，幾乎每一個人都是在有意無意中接受故事的滋潤成長起來的，可以說好的故事使我們終身受益。兒童作家冰心說過：“故事,讓我們體驗多重人生；故事讓我們產生情感共鳴；故事,讓我們的心靈有所頓悟。”因此，一個感性的故事勝于一千個抽象的大道理；一個有趣的故事能帶給人們美好的回憶；一個快樂的故事能伴隨幼兒健康的成長。

【關鍵詞】故事  傾聽習慣  閱讀故事   講述故事

故事是一種以敘述事件為主，具有情節，比較適宜于口頭講述的文學體裁。幼兒故事的概念有廣義和狹義之分。廣義的故事是泛指神話、傳說、通話、兒童故事等體裁的作品，即人們口頭上常說的“神話故事”“傳說故事”“童話故事”；狹義的故事是指適合幼兒欣賞的比較短小的各類敘事性作品。幾乎每一個人都會講故事，幾乎每一個人都是在有意無意中接受故事的滋潤成長起來的，可以說好的故事使我們終身受益。兒童作家冰心說過：“故事,讓我們體驗多重人生；故事讓我們產生情感共鳴；故事讓我們的心靈有所頓悟。”可以